PROBLEMAS ADITIVOS

la resolucion de problemas aritmeticos se considera un medio valioso para introducir a los niños en la comprension de las operaciones basicas .
en estos ejemplos nos podemos dar cuenta que algunos alumnos al resolver problemas solo buscan la palabra clave ejemplo:

juan tiene 28 paletas y compro otras 12 cuantas paletas tiene ahora juan para ellos compro significa MAS

otro ejemplo de resta seria: toño tenia 40 pesos pero perdio 9 , con cuanto se quedo toño.
perdio significa que quito.

sin embargo no todos los los problemas se resuelven de esta manera por supuesto nosotros los docentes no debemos exigir una respuesta correcta sino esperar a que los alumnos traten de comprender el problema tambien es muy necesario enseñarles a los alumnos las formas de representar convensionalmente los numeros .
los alumnos se enfrentan con situaciones concretas es por eso que para los alumnos es mas facil de comprender un problema si se emplean elementos cotidianos segun la antologia existen algunos tipos de problemas aditivos que son :
cambio
convinacion
comparacion
igualacion
aqui los autores ponen varios ejemplos de cada uno
debemos enseñarle a los alumnos como se pueden realizar problemas con conceptos diferentes de manera que los alumnos utilicen cosas de la vida cotidiana ya que asi entenderan mejor

PROBLEMAS FACILES Y PROBLEMAS DIFICILES

Alicia avila



para la mayoria de los alumnos las sumas son las mas faciles de resolver ya que su idea es que la cantidad inicial va creciendo y en las restas va disminuyendo pero llegan a una confucion cuando se les intercambian los dato de algun problema.ya que si les decimos poner lo primero que piensan es en la suma
es muy importante que nosotros los maestros dejemos bien claro los problemas y asi mismo construir diferentes significados por ejemplo resta-diferencia suma-- adicion.
tambien es necesario que los problemas esten vinculados con la realidad de los alumnos y dejar que los alumnos razonen primero antes de que digan la respuesta" la esencia de un problema no esta en su solucion sino en el planteamiento

la verdad las matematicas para mi no son muy agradables pero son muy importantes en nuestra vida dieria y viendolo bien son divertidas me gusto cuando hicimos el ejercicio del hilo claro no pude resolverlo pero por lo menos lo intente asi como este existen infinidad de juegos donde se necesita razonamiento

valor de la posicion y adicion en doble columna

el valor de la posicon es muy importante ya que los alumnos en los primeros grados se confunden mucho al hacer sumas porque aun no comprenden lo que son las unidades , decenas
cambian los numeros asi dicen las cantidades diferentes en esta lectura los autores ponen algunos ejemplos de como los alumnos se confunden ,para mi esos ejercicios son buenos ejemplos para poder explicar mejor sobre las unidades , decenas y buscar estrategias para que los niños entiendan mejor por eso es necesario enseñar a contar con objetos reales y despues con dibujos .
es verdad que los niños saben representar las cantidades y escribirlas pero no distinguen la posicion que ocupa por ejemplo les digo que escriban 521 dicen la cantidad pero no entienden bien que el uno representa las unidedes , el dos las decenas y el 5 las centenas
los autores como ross kamii hicieron varios ejercicios a niños de diferentes grados y se dieron cuenta que a partir de tercero ya comprenden mejor sobre todo porque ya razonan mejor